: المقدمة

.قال تعالي (انا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحافظون)صدق الله العظيم

يرجع الفضل في حفظ القرآن الكريم والعلوم الدينية في السودان إلي الخلاوي المنتشرة وجهود الشيوخ والعلماء المضنية التي بذلوها ليلاً ونهاراً فقد أوقدت نار القرآن خلف عن سلف ، وارتبط نظام الخلاوي بالتكية والتي تعتني بواجب طلاب العلم من حيث المأكل والمشرب بعد القرن السابع الميلادي هاجر بعض العلماء طلباً للعلم في الجامع الأزهر الشريف وتلقوا فيه من العلوم العقلية والنقلية وعند عودتهم برزت مدارس جديدة غيرت المفاهيم التقليدية وكانت معاهد القرآن الكريم في السودان من أشهرها معهد أم درمان العلمي بالجامع الكبيرحيث تخرج فيه كبار العلماء وكان النواة الأولي للمعاهد بالسودان وذلك علي نظام المنهج العلمي الشرعي الذي يدرس بالأزهر الشريف ثم تتابع إنشاء المعاهد وإلي يومنا هذا وقد طراعلي المعاهد ادخال علم القراءات السبع ثم كانت إدارة التعليم الديني عند نشأتها عبارة عن قسم تنسيق للتعليم الديني وبعدها في تسعينات القرن الماضي أصبحت إدارة تابعة للتخطيط التربوي بوزارة التربية والتعليم الاتحادية ثم اصبحت إدارة عامة بعد توصيات مؤتمر التعليم العام في العام 2012م

: الرؤية

. نحو مجتمع يحسن التعامل مع القرآن الكريم فهما وتطبيقاً

:الرسالة

. منهجية التواصل الوجداني مع تعليم الدين

: الادارة العامة للتعليم الديني

. إلتراث الاسلامي من خلال الإعداد المبكر للمتخصصين في الدراسات الاسلامية والعربية -

. رعاية المؤسسات التعليمية المتخصصة في القرآن الكريم والدرسات الأسلامية والعمل علي تطويرها في ظل الوزارة -

. العمل علي تكامل المنهج مع مناهج التعليم العام بحيث يغطي العلوم الأخري للحياة -

. إعداد جيل قرآني مزود بعلوم العصر وتقنياته -

. تأهيل وتدريب المعلمين بمؤسسات التعليم الديني وتطوير قدراتهم وتحسين أوضاعهم -

. العمل علي استقرار طلاب مؤسسات التعليمالديني دراسة وسكنا واعاشة -

.العناية بتعليم القرآن الكريم حفظاً وتجويداً وتفسيراً وبتعليم القراءات أداء وتوجيها -

. تهيئة الطلاب للعمل علي نشر التواصل مع المؤسسات المجتمع ونشر الوعي الديني والثقافي -

. تقديم الخدمات التعليمية الاستتشارية لمؤسسات المجتمع المدني في مجال القرآن الكريم وعلومه -

. تشجيع الطلاب الوافدين للدراسة في مؤسسات التعليم العام القرآنية وتسهيل أمر اقامتهم داخل السودان ورعايتهم والتواصل معهم -

:المهام والاختصاصات

. رسم السياسات التعليمية والخطط والمعايير الخاصة بالتعليم الديني والمؤسسات•

. وضع النظم التي تكفل تحقيق التعليم الديني لاهدافه •

.دعم وتطوير مناهج التعليم الديني •

. العمل علي تعميق الوعي الصحيح بالمناهج في التعليم ودعم وتقوية الصلة بين التعليم الديني ومجالات التعليم الأخري •

.التخطيط والاشراف علي البرامج والأنشطة في مؤسسات التعليم القراني •

-:الهيكل الإداري

بناءً علي مجلس الوزراء رقم (355)لسنة 2017م ومرفقاته الخاصة باجازة الهيكل التنظيمي والوظيفي لوزارة التربية والتعليم فأن هيكل الادارة العامة للتعليم الديني يتكون من الاتي

. قسم الخدمات الاجتماعية احصاء الخلاوي وعدد طلابها •

. المشاركة في وضع الخطط والبرامج التي تساعد علي تطرير الخلوة •

. المشاركة في اختيار وتعيين مشائخ الخلاوي في وظائف معلمي القرآن •

. أداء شيوخ •

. علي تدريب وتأهيل شيوخ •

. متابعة وتحليل سير الاداء من خلال التقارير الدورية في اطارالرعاية •

. في الدوارت التدريبية والورش والمؤتمرات التي تقام بشأن الخلاوي والتعليم الديني والخاصة بتطوير •

. علي الأنشطة والبرامج المصاحبة للخلوة من أجل تفعيل حفظة •

إدارة مؤسسات التعليم القراني ويتبع لها:

أ- قسم الخلاوي .

ب- قسم مدارس تاج الحافظين.

:-مهام قسم الخلاوي

احصاء الخلاوي وعدد طلابها -

المشاركة في وضع الخطط والبرامج التي تساعد علي تطرير الخلوة -

المشاركة في اختيار وتعيين مشائخ الخلاوي في وظائف معلمي القرآن -

متابعة أداء شيوخ الخلاوي -

العمل علي تدريب وتأهيل شيوخ الخلاوي-

متابعة وتحليل سير الاداء من خلال التقارير الدورية في اطارالرعاية الفنية -

المشاركة في الدوارت التدريبية والورش والمؤتمرات التي تقام بشأن الخلاوي والتعليم الديني والخاصة بتطوير الخلاوي -

الاشراف علي الأنشطة والبرامج المصاحبة للخلوة من أجل تفعيل حفظة فاعلين-

:مهام المدارس القرآنية:

. العمل علي عرض القرآن الكريم تجويداً وحفظاً علي جميع تلاميذ التعليم العام •

. الاشراف علي اداء معلمي القرآن الكريم بالمدارس القرآنية وتوجيههم وتأهيلهم •

. تكريم الحفظة وخاتمي القرآن الكريم وانعقاد المنافسات والمسابقات الخاصة بهم •

. تنفيذ البرامج التفصلية الموضوعة للمدارس القرآنية •

. المشاركة في تعين معلمي القرآن الكريم للمدارس القرآنية وتاهيلهم ومتابعة تنقلاتهم •

-:قسم معاهد القرآن الكريم والدراسات الاسلامية •

. .وضع الخطط والبرامج التي تساعد علي الارتقاء بالمعاهد وتطويرها •

.الاشراف الفني علي المعاهد بنمطها الموحد اسماً وشرطاً ومنهجاً وسلماً تعليمياً وشهادة •

.الاستفادة من التقنية الحديثة في نشر المعارف الاسلامية وانشاء المكتبات داخل المعاهد •

.التنسيق مع الجهات دات الصله لتقويم خدمات الرعاية الصحية والاعاشة والسكن •

.المشاركة في وضع الخطط والبرامج التي تساعد علي الارتقاء بالمعاهد وتطويرها والصعود بها نحو الافضل •

.اقامة الدورات التإهيلية والتعليمية والمشاركات في الدورات المدرسية لطلاب •

اقامة الدورات التإهيلية والتعليمية والمشاركات في الدورات المدرسية لطلاب المعاهد والبرامج المصاحب في اطار التثقيف العام والامتحان التجريبي •

.المشاركة في الورش والملتقيات التربوية الداخلية •

.متابعة تقويم العام الدراسي والامتحانات الخاصة بالمعاهد والاشراف عليها •

-:مهام قسم تاج الحافظين

.العمل علي دمج طالب الخلوة بعد الحفظ في منظومة التعليم العام •

.تدريب وتأهيل المعلمين بمدارس تاج الحافظين •

.احصاء المدارس وعدد الطلاب والمعلمين •

.اجراء البحوث والدراسات المتخصصة •

.مدتها عامان في كل عام فصلان دراسيان مدة الفصل الدراسي خمسة اشهر الدراسية فيها صباحاً ومساء •

.غالباً ما تنشا هذه المدارس داخل الخلاوي القرآنية ذات الكثافة الطالبية التي تخرج مايربو علي عشرين طالباً حافظاً سنوياً •

.تشرف الإدارة علي هذه المدارس وتقيم حفظ الطلاب للقبول بهذه المدارس •